据报道，此前，日本文部科学省表示：“政府正致力于培养国际性人才。东京大学有着巨大的影响。相信校方会响应政府号召，出台综合考虑的措施。”随后，东京大学校长表示迅速成立研究小组，研究如何培养国际性人才，得出的结论是：要想推动日本教育的国际化，重要的是将入学时间从春季改为秋季。

　　东京大学作为日本的大学，其在国际上有一定的影响，现提出拟更改入学时间主要是为了招收更多的外国学生，为日本教育的国际化起到推动的作用。东京大学如果真的把入学时间改为了秋季，将会跟世界各一流大学展开激烈的招生名额的竞争，在此前景下东大极有可能会推出一些有利的留学政策来吸引更多的外国学生来东大学习。而日本留学市场自大地震后一直处于低迷的状态，东京大学的这个决策极有可能会让日本留学再次成为焦点。

　　现在，在东京大学的外国人教师比率为6%，与美国麻省理工学院的14%、英国牛津大学的20%相比，劣势显而易见。东京大学学生中外国人的比率也只有1.7%，与世界一流大学10%至20%的标准相比，相差甚远。如今，世界各地的新生入学时期大多是秋季，东京大学认为，日本春季入学制度阻扰了外国人留学生来日留学的计划，很可能是阻碍日本教育国际化的主要原因。东京大学声称，修改入学时间是为了使日本学生的出国留学以及海外留学生的接收工作更加畅通，从而推进国际化。一向秉承传统的东京大学出此“怪招”推动国际化，着实令人意外。事实上，东京大学此举推行起来，恐怕并不容易。

　　首先，东京大学实行秋季入学对企业的经营可能会产生很大影响。日本企业在招聘新毕业大学生上有着严格的计划，要想“朝令夕改”并不是件容易的事。企业和很多中介组织需要打乱原有计划，重新制定针对大学毕业生的说明会和招聘会日程，这会影响经营进度，增加很多额外成本。

　　其次，日本的小学和初高中依然是在春季入学与毕业，从高中毕业到秋季入学期间该如何安排、对学生各种活动的影响等等，需要面对的课题很多。日本自提倡“素质教育”以来，给了学生很多自由安排的时间。但由于配套措施不到位，十多年下来，日本学生不仅素质没上去，成绩反而掉了下来。据联合国教科文组织的统计，日本学生语数外等基础科目成绩排名近10年间下降了近20位，如果再给日本学生们来个“悠长假期”，结果可想而知。

　　东京大学实行秋季入学有可能割裂学制与文化的联系。日本的春季入学制度和其独有的樱花文化有着联系。樱花是日本的国花，而它绽放在阳光灿烂，万物复苏的春季。日本人选择春季入学，很大程度上是源于对樱花的爱，希望自己能如樱花一般，在春季散发无限的光芒。从某种角度来看，春季入学不能简单的被定义为入学的一个时期，它象征着樱花在日本文化中扮演的重要角色。可以说，春季入学与樱花文化起着相辅相成的作用。东京大学改变入学时间的方针，只是盲目顺从国际潮流，而推翻对本国文化认知的产物。